102.物非人非（1/2）

清荣的初级学院区, 在这个早晨陷入一片混乱。

“个人小助手使用”的课程, 是世界树集团人力资源与教育管理部针对越来越多的外来务工人员开办的，旨在帮助外来务工人员迅速理解世界树集团在工作和公共场所的规定, 并让他们明白违反规定后果的过渡性课程。

个人小助手使用的教学, 并不是主要目的。

但这不代表“小助手使用”就不用教了，放在两百年前, 也有很多老年人学不会使用智能机的。

哪怕智能语音操作模式已经让小助手的十分傻瓜式, 但总有人能突破你以为的人类智商下限。

还有, 一些残疾人需要学习适合他们的操作办法。

原本针对这一特殊人群设计的方案，在公测后表现出了种种不便利的地方。为此, 李狼尾已经带着她的部员回去加班了。

加上小助手平日里应该如何保养、维护，损坏后要去哪里维修，电池更换、硬件换新……这个课程，可不是一两天就能结束。

“看教师能力, 进度慢的至少要上个五天吧。”王别说。

这个看起来三四十岁，戴着一副眼镜, 外表颇为儒雅的男子, 正不慌不张地做起另一个课程的课案。他气定神闲的表现, 和周围紧张检查自己仪表、第一百零八打开今日要使用的教案、两眼发懵背诵圆周率、从教师办公室前面走出去又从后门走进来的同事们，简直不是一个物种。

“师傅！”分配给他的带教实习生慌张道，“小助手使用的教案你做完就没看了，等会儿上课你真的不会忘词吗？！”

“开玩笑！”王别一巴掌糊上徒弟的头, “只要是自己写出的东西我全记得！你以为我是怎么评上王牌教师的！”

“不管怎样, 只做了两天的教案, 实在太少了吧……”

“这么简单的课还要上三天才是耻辱。”王别对周围同事投来的目光视而不见，“当然了，我说的是王牌教师的标准。你这样的菜鸟，老老实实准备五天的教案吧，记得留一点余裕的时间啊，别到周末了还没上完课。”

实习生被他一噎，几乎要落下宽面条泪。

“说得好听，这次的学生，可都是大字不识一个的家伙啊。”

想想都觉得可怕。

在几个月前，清荣的初级学院区针对外来务工者，展开的过渡性课程还是“快速识字”。然而随着每天涌入的崭新务工者增加，初级学院区，特别是“快速识字”教师组的老师们，压力陡然增大。

确定自己实在带不了那么多学生，教师组在每月的工作总结大会上提出自己的问题。管理委员会商议片刻后，世界树集团的董事长兼总裁欧翡纹·斯塔，要求他们建立一个新的教师组。

这个新教师组，就是眼下的“个人小助手使用”教师组了。

新教师组的老师基本都是从“快速识字”教师组过来的，作为经常直面“突破人类智商下限认知”案例的老手，他们中都知道，如果一个学生在认字前去学别的知识，那么他得花费比一般人更多的精力，才能勉强达到一般人的成绩。

快速识字课程比较简单，不仅能让外来者学会了几百个常用字，也初步培养了他们的学习思维和逻辑思维，为接下来的普通初级教育乃至中高级教育打下了基础。

认字之后，再学习其他课程会更加轻松，但这次新开的“个人小助手使用”，却跳过了这一课程，岂不让教师组的老师们感到担忧。

他们没有埋怨欧总的意思，欧总做出这样的修改，肯定有所深意。他们担忧的是自己无法做到欧总的要求，如果因此耽误了集团里其他配套工作的进度，那岂不是太麻烦别人了？

“欧总肯定早就考虑进去了，你们别多想。”王别说。

从窗口看到第一辆搭载新学生的飞车大巴已经驶入校门，王别站起来，其他的老师也跟着站起身。

几分钟后，老师们在停车场前一字排开，看着新学生们下车后乱糟糟的反应，深感这次任务将会更辛苦。

一个男老师展开自己这个班级的学生名册，苦恼道：“这要怎么把自己班上的人喊出来？”

“您要对学生发布班级集合命令吗？”他的小助手问。

男老师吃了一惊，没想到小助手会在这个时候说话。

个人工作用小助手，其实就是世界树集团正式职工过去就有的工作终端。现在改名为小助手，是为了让它的能力更加一目了然。

但正式职工更习惯终端这个称呼，也更习惯原本的触摸操作模式。

小助手公测前，他们的终端系统先开始了升级。升级后，终端系统同样添加上了更傻瓜式的语音操作模式，但大多数正式员工关闭了语音操作模式，改用他们更习惯的、速度更快的虚拟触摸操作。

吃了一惊的男老师就是这样的人，因为改回自己习惯的模式，这次系统升级的许多优化他都没发现。

“哦？哦……”男老师眼里闪光，满心期待，“那就集合？”

“您要选择哪里集合？”小助手接着问，“您面前？班级教室？办公室？操场？或其他地点？”

“就、就我面前就行了。”男老师说，喉结滚动了一下。

“明白。”小助手说。

在无人注视的虚拟世界里，一条数据指令从男老师的小助手终端里发出了，它先打开了一个表格，正是男老师班级的学生名册。学生名册上有学生们的小助手编号，全部勾选，然后群发，原本的一条数据瞬间被复制了四十次，化为四十道无线电波，钻入停车场人群里四十个人的小助手中。

不到一秒，散布在乱糟糟人群里的四十个人，听到了各自小助手的声音。

“你的班主任向你发出了集合令，请向前/左转/右转/后转。”

“方向正确/错误……”

“请按照你刚才的转动，继续转向两次……”

“方向正确……”

“请向前走……”

四十个人，年纪相差不大，都是三十到三十五之间，以茫然却习惯的姿态听从了命令，或快或慢地从人群中走出，最后站到男老师的面前。

他们甚至还按照男女和身高，分成了两条较为整齐的队伍。

这回可不止男老师一人吃惊，刚下车的乱糟糟难民们，还有苦恼于怎么拎出自己学生的其他老师们，都吃了一惊。

眼见那个同事已经带着自己的学生往班级教室那边走，实习生才合上自己张开的上下颌骨，对自己师傅道：“张师兄是怎么办到的啊？他怎么晓得那些人是……呃？？？”

转过头的实习生发现，他的师傅王别面前，也排好了一支四十人的队伍，正要离开，不比他张师兄慢多少。

“哇啊啊师傅你是怎么办到的！”

“白痴，”王别瞥他，“终端系统更新后你都没把新功能搞明白吗？那你的教案是怎么写得？乱写一通？”

“啊？”实习生茫然，“之前几次系统更新不都没有什么太大改变吗？信息部的人总是隔几天就更新一次版本，修了一些漏洞又增加了一些漏洞，没有必要看吧？”

“呵呵。”王别说。

这好歹是自己带的实习生，王别叹了一口气，又说：“你今天的课先上着，晚上回去把教案发过来我们讨论下。”

实习生一脸被拯救的表情。

王别扭过头。